หลังจากที่น้อง ๆ ได้อ่าน เฉลยข้อสอบ A Level อังกฤษ ปีล่าสุด พาร์ต Grammar และ พาร์ต Reading ไปแล้ว จะเห็นชัดเลยว่าข้อสอบ A Level ไม่ได้วัดแค่ความจำกฎไวยากรณ์หรือความเร็วในการอ่านเท่านั้น แต่ยังวัด “ความเข้าใจภาษาในสถานการณ์จริง” ซึ่งจุดนี้เองที่หลายคนพลาดคะแนนไปแบบน่าเสียดาย
พาร์ต Conversation ของข้อสอบ A Level อังกฤษ คือด่านที่ดูเหมือนง่าย แต่จริง ๆ แล้วเป็นพาร์ตที่หลอกเก่งที่สุด เด็กจำนวนมากมักเลือกคำตอบจาก “ความคุ้นเคยของประโยค” หรือแปลทีละคำ โดยไม่ดูบริบทของบทสนทนา ทำให้พลาดคำตอบที่ถูกต้อง ทั้งที่ศัพท์และโครงสร้างไม่ได้ยากเลย
ถ้า Grammar คือการรู้โครงสร้าง
ถ้า Reading คือการเข้าใจใจความ
Conversation คือการอ่านเกมของบทสนทนาให้ขาด
บทความนี้จึงถูกเขียนขึ้นเพื่อต่อจากเฉลย Grammar และ Reading โดยเฉพาะ เราจะพาน้อง ๆ มา เฉลยข้อสอบ A Level อังกฤษ ปีล่าสุด พาร์ต Conversation แบบละเอียดทีละข้อ พร้อมอธิบายว่า
- ทำไมคำตอบที่ “ดูใช่” ถึงผิด
- บริบทแบบไหนควรใช้สำนวนใด
- กรรมการออกข้อสอบหลอกตรงไหนบ่อยที่สุด
Section I: Listening and Speaking Skills
Part I: Short Conversations (Items 1–12)
พาร์ต Short Conversations เป็นส่วนที่ออกวัดทักษะการฟัง–พูดเชิงสถานการณ์ ผู้สอบต้องเลือกคำหรือประโยคที่ สอดคล้องกับบริบท น้ำเสียง และความสัมพันธ์ของผู้พูด มากที่สุด ไม่ใช่แค่ถูกแกรมมาร์
Conversation 1
Situation: Two friends chatting
Bow:
You know I’m a real fan of K-pop. I keep up with all the songs and fan websites.
Did you hear (1) about Lalita?
Nan:
Lalita? You mean the singer in the K-pop group, “Pink Ink”?
Bow:
Yeah. She (2) that crazy Korean guy in “MRT”, the boy band.
Nan:
(3) I thought she was living in the US with that famous football player.
Bow:
Huh? No, you’re thinking about Tailormaid Swiftly.
You don’t follow celebrity news very much, do you?
Nan:
No, sorry. (4)
ข้อ (1)
Did you hear (1) about Lalita?
ตัวเลือก
- the news
- the sound
- the sports
- the weather
✅ คำตอบที่ถูก: 1. the news
วิเคราะห์
- โครงสร้างที่ใช้จริงในภาษาอังกฤษคือ
hear the news about + คน/เหตุการณ์ - บริบทคือข่าวดารา → news ตรงที่สุด
- the sound เป็นตัวหลอกสำหรับคนที่แปล hear = ได้ยินเสียงแบบตรงตัว
ข้อ (2)
Yeah. She (2) that crazy Korean guy in “MRT”, the boy band.
ตัวเลือก
- applied for
- jumped into
- moved away
- got married to
✅ คำตอบที่ถูก: 4. got married to
วิเคราะห์
- พูดถึงความสัมพันธ์กับ “คน”
- get married to someone เป็น collocation ที่ออกสอบบ่อย
- ตัวเลือกอื่นผิดทั้งความหมายและโครงสร้าง
👉 จุดพลาด: น้อง ๆ บางคนไม่รู้ว่า married ต้องใช้กับ to เสมอ
ข้อ (3)
หลังจาก Bow แก้ความเข้าใจผิดให้ Nan Nan ควรตอบอย่างไร
ตัวเลือก
- Forget it!
- Be careful!
- You’re kidding!
- Congratulations!
✅ คำตอบที่ถูก: 3. You’re kidding!
วิเคราะห์
- Nan แสดงความประหลาดใจที่เข้าใจผิด
- You’re kidding! = จริงเหรอ / ล้อเล่นใช่ไหม
- ตัวเลือกอื่นไม่ตรงอารมณ์ของบทสนทนา
ข้อ (4)
Bow:
You don’t follow celebrity news very much, do you?
Nan:
No, sorry. (4)
ตัวเลือก
- I sure do.
- I didn’t mean to do that.
- Pop culture is not my thing.
- Music is a good way to relax.
✅ คำตอบที่ถูก: 3. Pop culture is not my thing.
วิเคราะห์
- เป็นการยอมรับว่า “ไม่อินกับข่าวดารา”
- X is not my thing = ไม่ใช่แนวของฉัน (สำนวนที่ออกสอบจริง)
- ตัวเลือกอื่นไม่ต่อบริบท
Conversation 2
Situation: At the end of an academic lecture
Prof. Lee:
So, with that, I conclude my lecture on “The History of Music.”
Are there any questions?
Student:
Yes, Professor. Thank you for a very fascinating talk.
Do you think that AI can write original music?
Prof. Lee:
Excellent question. I don’t think so.
It can only “cut-and-paste” from music already written by humans. (5)
Student:
I think so. You’re saying it’s like copying something from someone else.
Prof. Lee:
Exactly. It can’t claim to be original writing. (6) even human composers take ideas from other writers of music, so maybe I’m wrong.
Student:
By the way, Professor, may I ask, (7)?
Prof. Lee:
Oh, for me personally? I’d say I’m very modern. I think hip-hop is awesome!
Student:
Really? My parents say it’s not music.
Prof. Lee:
(8)
ข้อ (5)
Prof. Lee:
It can only “cut-and-paste” from music already written by humans. (5)
ตัวเลือก
- Do you get my point?
- What’s the point of asking?
- Can you point out the answer?
- Would you please get to the point?
✅ คำตอบที่ถูก: 1. Do you get my point?
วิเคราะห์
- อาจารย์อธิบายแนวคิด → ต่อด้วยคำถามเช็คความเข้าใจ
- Do you get my point? = เข้าใจที่ผมอธิบายไหม
- สอดคล้องกับคำตอบของนักเรียนที่ตามมา
You’re saying it’s like copying something from someone else.
ทำไมข้ออื่นผิด
- (2) น้ำเสียงไม่สุภาพ
- (3) เปลี่ยนบทบาทเป็นถามหาคำตอบ
- (4) ใช้เร่งคนอื่น ไม่เหมาะกับอาจารย์
👉 สำนวนออกสอบบ่อย: Do you get my point?
ข้อ (6)
Prof. Lee:
It can’t claim to be original writing. (6) even human composers take ideas from other writers of music…
ตัวเลือก
- In other words,
- On the other hand,
- One and the same,
- To say it another way,
✅ คำตอบที่ถูก: 2. On the other hand,
วิเคราะห์
- ประโยคหลังเสนอ มุมมองตรงข้าม / ถอยความเห็น
- On the other hand ใช้เปรียบเทียบสองด้านของประเด็นเดียวกัน
ทำไมข้ออื่นผิด
- (1) / (4) = อธิบายซ้ำ ไม่ใช่เปลี่ยนมุม
- (3) ไม่ใช่ linker ที่ใช้ขึ้นต้นประโยคแบบนี้
👉 เทคนิค: A Level ชอบวัด discourse marker มากกว่าศัพท์ยาก
ข้อ (7)
Student:
By the way, Professor, may I ask, (7)?
ตัวเลือก
- which music do people prefer?
- which style of music do you prefer?
- what music is a favorite of everyone?
- what style of music is preferred by all?
✅ คำตอบที่ถูก: 2. which style of music do you prefer?
วิเคราะห์
- คำตอบของ Prof. Lee คือ
Oh, for me personally? I’d say I’m very modern… - แปลว่านักศึกษาถามถึง รสนิยมส่วนตัวของอาจารย์
- โครงสร้างสุภาพ เหมาะกับบริบท
ทำไมข้ออื่นผิด
- (1)(3)(4) → ถามเชิงทั่วไป / เหมารวม
- (4) เป็น passive และกว้างเกินไป
👉 จุดพลาดบ่อย: เด็กไม่ดู for me personally ในบทสนทนาถัดไป
ข้อ (8)
Student:
Really? My parents say it’s not music.
Prof. Lee:
(8)
ตัวเลือก
- True. Parents work very hard to take care of their kids.
- I know. It takes years to learn how to play an instrument well.
- Yeah, when I was younger, the older folks hated my music, too.
- Absolutely. Listening to music at home brings families together.
✅ คำตอบที่ถูก: 3. Yeah, when I was younger, the older folks hated my music, too.
วิเคราะห์
- Prof. Lee แสดงความเข้าใจ + เชื่อมประสบการณ์ส่วนตัว
- สื่อแนวคิดว่า “ความต่างระหว่างรุ่นเป็นเรื่องปกติ”
- น้ำเสียงเป็นกันเอง เหมาะกับการสนทนาท้ายคาบ
ทำไมข้ออื่นผิด
- (1)(4) เปลี่ยน topic
- (2) พูดเรื่องทักษะ ไม่เกี่ยวกับประเด็น “ไม่ใช่ดนตรี”
👉 สำนวนที่ควรรู้: older folks = คนรุ่นก่อน
Conversation 3
Situation: At the end of a biology class
Teacher:
OK, for homework, please go online and find five more interesting facts about the human brain.
Next class, we’ll share them in groups and work on presentations.
Student:
(9)
Teacher:
Sure. And if you find a short VDO clip, you can use that, too.
Student:
(10)
Teacher:
Well, if it helps to point out some facts about the brain, I guess that’s OK, too.
(11)
Student:
You know, Teacher, this class is turning out to be a lot of fun.
Teacher:
Really? (12)
ข้อ (9)
จากคำตอบของครู Sure. And if you find a short VDO clip, you can use that, too.
แปลว่า นักเรียนต้องถามเรื่อง รูปแบบการนำเสนอ
ตัวเลือก
- Is it ok if we take a break now?
- Can I use slides for this assignment?
- Will you give us the correct answers next week?
- Should we answer the questions in complete sentences?
✅ คำตอบที่ถูก: 2. Can I use slides for this assignment?
วิเคราะห์
- ครูตอบ “Sure” และขยายเรื่อง VDO clip → อยู่ในหมวด สื่อประกอบการนำเสนอ
- ตัวเลือกอื่นไม่เกี่ยวกับ assignment นี้
ข้อ (10)
ครูพูดถึงการใช้ VDO → นักเรียนถามต่อเกี่ยวกับชนิดของคลิป
- How long should we make our VDO?
- Can I use something funny from TikTok?
- For the presentations, does everybody have to speak?
- If our group doesn’t use clips, will we get a lower score?
ตัวเลือก
✅ คำตอบที่ถูก: 2. Can I use something funny from TikTok?
วิเคราะห์
- คำตอบครูถัดไปคือ
Well, if it helps to point out some facts about the brain, I guess that’s OK, too. - แปลว่า คลิปได้ แต่ต้องมีสาระ
- TikTok = แหล่งคลิปสั้น → ตรงประเด็น
ข้อ (11)
ประโยคต่อจากครูต้องเป็น เงื่อนไขกำกับ
ตัวเลือก
- I don’t even mind if it’s a cartoon, but the information must be true.
- I want you to have fun above all, not really to learn anything special.
- Spend some time looking for information, even if it is obviously false.
- Remember: many websites are fake. They’re just trying to scam you out of money.
✅ คำตอบที่ถูก: 1. I don’t even mind if it’s a cartoon, but the information must be true.
วิเคราะห์
- ต่อจาก that’s OK, too → ต้องตามด้วย ข้อแม้
- สอดคล้องกับธีม “สนุกได้ แต่ข้อมูลต้องถูกต้อง”
- ตัวเลือกอื่นสุดโต่งหรือเปลี่ยนเรื่อง
👉 แพทเทิร์นออกสอบ: fun + but + condition
ข้อ (12)
นักเรียนบอกว่า this class is turning out to be a lot of fun. ครูควรตอบอย่างไร
ตัวเลือก
- I agree. Learning is funny.
- I think you need to improve your attitude Presidents of Thailand
- I’m happy to hear that. I want you to enjoy learning.
- Thanks for letting me know. Maybe other students have the same complaint.
✅ คำตอบที่ถูก: 3. I’m happy to hear that. I want you to enjoy learning.
วิเคราะห์
- ตอบรับในเชิงบวก เหมาะกับครู
- enjoy learning = key phrase การศึกษา
- ตัวเลือกอื่นไม่เหมาะหรือใช้คำผิด
Part II: Long Conversation
Situation: During a FaceTime call with a student in Japan
พาร์ต Long Conversation จะต่างจาก Short Conversation ตรงที่
- เนื้อเรื่องยาว มี พล็อต + อารมณ์ + จุดหักมุม
- คำตอบต้อง สอดคล้องกับเรื่องทั้งเรื่อง ไม่ใช่แค่ประโยคเดียว
- ข้อสอบชอบวัด linking words / intention / tone
ข้อ (13)
Pum:
No, (13) and I need someone to talk to.
ตัวเลือก
- I just broke up with my boyfriend.
- we just had a fantastic sunrise here.
- I just bought some beautiful new clothes.
- my family and I just came back from a great holiday.
✅ คำตอบที่ถูก: 1. I just broke up with my boyfriend.
วิเคราะห์
- ต่อด้วย and I need someone to talk to → ต้องเป็นเรื่อง เศร้า
- ตัวเลือกอื่นเป็นข่าวดี → ขัดอารมณ์
ข้อ (14)
Pum:
He said he found a new girlfriend and needs his freedom. (14) I’ve been depressed and crying all night.
ตัวเลือก
- Nevertheless,
- As you can imagine,
- More often than not,
- All things considered,
✅ คำตอบที่ถูก: 2. As you can imagine,
วิเคราะห์
- ใช้เชื่อมเหตุ → ผล ที่คาดเดาได้
- “อย่างที่เธอคงเดาได้ ฉันเศร้ามาก”
จุดหลอก
- Nevertheless = ตรงข้าม (ไม่ใช่)
- More often than not = โดยทั่วไป (ไม่ตรง)
- All things considered = สรุปภาพรวม (ไม่ใช่)
ข้อ (15)
Pum:
Well, I hate to say this, but his new girlfriend is Japanese. (15) she lives in Tokyo, like you.
ตัวเลือก
- In other words,
- Needless to say,
- On the other hand,
- As a matter of fact,
✅ คำตอบที่ถูก: 4. As a matter of fact,
วิเคราะห์
- ใช้เพิ่ม ข้อมูลจริงที่สำคัญ
- ขยายเรื่องราว → ปูไปสู่จุดหักมุม
ข้อ (16)
Pum:
Since you are Japanese and were also an exchange student, (16)
ตัวเลือก
- you also speak English very well.
- I thought you could give me some advice.
- tell me the best part about living in Thailand.
- maybe we could meet up during our holidays.
✅ คำตอบที่ถูก: 2. I thought you could give me some advice.
วิเคราะห์
- เหตุผลชัด: มีประสบการณ์คล้ายกัน → ขอคำแนะนำ
- ตัวเลือกอื่นเปลี่ยนเรื่อง
ข้อ (17)
Pum:
He even sent her a ring last week to show he’s (17)
ตัวเลือก
- worried about his grades.
- bored of watching anime.
- honest about the relationship.
- jealous of his friend’s new car.
✅ คำตอบที่ถูก: 3. honest about the relationship.
วิเคราะห์
- การให้แหวน = แสดงความจริงใจ
- ตัวเลือกอื่นไม่เกี่ยวกับบริบทความรัก
👉 จุดหลอก: ข้อสอบไม่ได้ถาม “ถูกจริงไหม” แต่ถามว่า Pum เชื่ออะไรในตอนนั้น
ข้อ (18)
Miko:
Oh, that’s romantic. (18) _, did he ever give you a ring, too?
ตัวเลือก
- Tell me
- Say to me
- Talk to me
- Speak to me
✅ คำตอบที่ถูก: 1. Tell me
วิเคราะห์
- Tell me, ใช้เปิดคำถามได้เป็นธรรมชาติ
- ตัวเลือกอื่นใช้ผิด collocation
ข้อ (19)
Miko:
He (19) me that he had no girlfriend.
ตัวเลือก
- advised
- promised
- accused
- respected
✅ คำตอบที่ถูก: 2. promised
วิเคราะห์
- promise someone that… = โครงสร้างมาตรฐาน
- สอดคล้องกับการโกหกในภายหลัง
ข้อ (20)
Miko:
Pum — you are his girlfriend in Thailand, and I am his girlfriend in Tokyo! (20) I can’t believe it!
ตัวเลือก
- We’re so lucky!
- He’s a dream come true.
- He gave us the same rings.
- We should celebrate together.
✅ คำตอบที่ถูก: 3. He gave us the same rings.
วิเคราะห์
- เป็น จุดเฉลยปมเรื่อง
- เชื่อมกับประโยคก่อนหน้าเรื่องแหวน
- ตัวเลือกอื่นขัดอารมณ์ “โกรธและช็อก”
Key Takeaways: เทคนิคทำข้อสอบ A Level อังกฤษ
พาร์ต Short Conversation & Long Conversation
พาร์ต Conversation คือจุดที่เด็กจำนวนมากพลาด ทั้งที่ศัพท์ไม่ยาก
เพราะข้อสอบไม่ได้วัดว่า “แปลได้ไหม” แต่กำลังวัดว่า เข้าใจสถานการณ์ คนพูด และเจตนาของประโยคหรือเปล่า
1️⃣ Short Conversation (บทสนทนาสั้น)
🎯 สิ่งที่ข้อสอบ “ตั้งใจวัด”
- ความเข้าใจ สถานการณ์ + น้ำเสียง
- การใช้ สำนวนที่คนจริงพูด
- ความเหมาะสมของคำตอบกับบริบท (appropriateness)
เทคนิคทำ Short Conversation ให้ไม่พลาด
① อ่าน Situation ก่อนเสมอ
- เพื่อนคุยกัน / ครู–นักเรียน / อาจารย์–นักศึกษา
→ ระดับภาษาเปลี่ยนทันที
② อย่าแปลคำต่อคำ
- You’re kidding! ≠ เธอล้อฉันเหรอ (ตามตัว)
- แต่คือ แสดงความประหลาดใจ
③ เลือกประโยคที่ “ฟังเหมือนคนจริงพูด”
- ประโยคที่ถูกต้องตามแกรมมาร์
แต่แข็ง / เป็นทางการเกิน → มักเป็นตัวหลอก
④ ระวังตัวเลือกที่…
- เปลี่ยนอารมณ์กะทันหัน
- เปลี่ยน topic
- ตอบไม่ตรงคำถาม (ตอบอ้อม)
สำนวน Short Conversation ที่ออกสอบบ่อย
- Do you get my point?
- You’re kidding!
- It’s not my thing.
- That makes sense.
✔ Short Conversation = ข้อสอบ “ความเป็นมนุษย์ของภาษา”
2️⃣ Long Conversation (บทสนทนายาว)
🎯 สิ่งที่ข้อสอบ “ตั้งใจวัด”
- การเข้าใจ เรื่องทั้งเรื่อง (storyline)
- การเชื่อมเหตุ–ผล และ อารมณ์ตัวละคร
- การใช้ linking words ให้เหมาะกับบริบท
เทคนิคทำ Long Conversation ให้ได้คะแนนสูง
① อ่านภาพรวมก่อน อย่าเติมทีละช่อง
- ใครคุยกับใคร
- เรื่องกำลังไปทางไหน
- อารมณ์เปลี่ยนตรงไหน
② ไล่ “เส้นอารมณ์” ของบทสนทนา
เช่น
เศร้า → สงสัย → ตกใจ → โกรธ
ถ้าเลือกประโยคที่อารมณ์ไม่ต่อ = ผิด
③ Linking words คือกับดักใหญ่
- As you can imagine → ผลที่คาดเดาได้
- On the other hand → มุมตรงข้าม
- As a matter of fact → เพิ่มข้อมูลสำคัญ
④ คำตอบที่ถูก = ประโยคที่เล่าเรื่อง “ลื่นที่สุด”
ไม่จำเป็นต้องหวือหวา
แต่ต้อง ต่อเนื่องกับทั้งก่อนและหลัง
จุดพลาดยอดฮิตใน Long Conversation
- เลือกประโยคที่ถูก “เฉพาะประโยคนั้น”
แต่ ทำลายพล็อตทั้งเรื่อง - ไม่ดูอารมณ์ตัวละคร
- ใช้ linking word ผิดหน้าที่
✔ Long Conversation = ข้อสอบ “อ่านเรื่องออก ไม่ใช่แค่ภาษา”
ถ้าน้องทำ Conversation ได้ คะแนน A Level อังกฤษจะได้คะแนนเพิ่มขึ้น เพราะเป็นพาร์ตที่คนอื่นพลาดเยอะ
ติว A Level อังกฤษ ที่ไหนดี?
เวลาตัดสินใจเลือกคอร์ส ควรดูว่า
✅ ครอบคลุมทุกพาร์ต
✅ มี Mock Test พร้อมเฉลยละเอียด
✅ สอนเทคนิคจับเวลา + ตัดตัวเลือกเร็ว
✅ มี Feedback การเขียน Essay
แนะนำคอร์ส A Level อังกฤษ
คอร์สนี้เหมาะกับน้อง ๆ ที่อยากพัฒนาศัพท์และสำนวนภาษาอังกฤษอย่างครบถ้วน พร้อม สกิลทำข้อสอบ A Level ทุกพาร์ต
คอร์สที่มีการเจาะลึกในเรื่องศัพท์และสำนวน พร้อมช่วยพัฒนาสกิลเพื่อไปใช้ทำข้อสอบ A Level ครบทุกพาร์ต ที่ขึ้นชื่อเรื่องความท้าทายในการทำข้อสอบให้ทันเวลา ให้น้อง ๆ ได้ฝึกทำโจทย์ ตะลุยโจทย์ข้อสอบเก่า ทำข้อสอบเสมือนจริง และ มีเวลาจำกัดให้ฟีลเหมือนกำลังเข้าไปสอบจริง ๆ เพื่อกำจัดจุดอ่อนที่น้อง ๆ ยังไม่แม่น หรือรู้สึกไม่มั่นใจ อีกทั้งยังมีการแตกศัพท์เยอะมาก ให้น้อง ๆ ได้มีคลังคำศัพท์ไว้ใช้สอบ
Pre TCAS Admission อังกฤษ
คอร์สที่เน้นเรียนเนื้อหามากกว่าการทำโจทย์ ช่วยทบทวนเนื้อหาทั้งแกรมมาร์ คำศัพท์ และพาร์ต Reading ที่มักออกสอบในข้อสอบส่วนกลาง เช่น TGAT และ A Level และเทคนิคเพิ่มคลังคำศัพท์ ด้วยเพลง Memolody กว่า 40 เพลง ช่วยปูพื้นฐานให้แน่น และสอนแกรมมาร์ด้วยเทคนิคคิดเป็นภาพแบบ Tree Tactics ฝึกฝนทำโจทย์ กว่า 500 ข้อ
TCAS Admission อังกฤษ (TGAT, A Level)
คอร์ส TCAS Admission อังกฤษ TGAT, A Level) ซึ่งเป็นคอร์สที่มีทั้ง TGAT ENG และ A Level อังกฤษ ที่ได้สรุปเนื้อหาที่ออกสอบบ่อย พร้อมข้อสอบที่ออกสอบจริงมาให้ฝึกทำ เรียงลำดับจากง่ายไปยาก จัดเต็มไปด้วยเนื้อหาที่ครอบคลุมทุกการสอบภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป็น ด้านคำศัพท์ แกรมมาร์ การอ่าน และกลอนเพื่อให้จำได้ดียิ่งขึ้น พร้อมฝึกฝนทำโจทย์จริงกว่า 800 ข้อ
ตะลุยโจทย์ TCAS Admission อังกฤษ
คอร์สตะลุยโจทย์ข้อสอบ TGAT & A Level ที่มาพร้อมกับเทคนิคทำโจทย์ ใหน้องๆ ที่ต้องการลุยทำข้อสอบแบบครบทุกสนาม เน้นให้คล่อง และเสร็จทันเวลา ด้วยโจทย์กว่า 300 ข้อ
TGAT1 INSIGHT
คอร์สแนะนำสำหรับน้อง ๆ ที่ต้องการเตรียมตัวแบบเร่งด่วน เรียนจบได้ใน 20 ชั่วโมง รวบรัดเทคนิคทำข้อสอบTGAT1 การสื่อสารภาษาอังกฤษ ถอดแบบเป๊ะจาก Blueprint พร้อม ข้อสอบจริง TGAT ครั้งล่าสุด ครอบคลุมครบทุกเนื้อหา เน้นจุดออกข้อสอบบ่อย และคำศัพท์ที่ต้องรู้
รายละเอียดเพิ่มเติมสามารถสอบถามได้ที่ ENCONCEPT ทุกสาขา เช็กสาขาใกล้บ้าน ได้ที่นี่
🔥DEK’69 เหลือเวลาไม่นานก่อนสอบ A-Level 💪
อย่าให้คะแนนอังกฤษเป็นตัวฉุด!
คอร์ส A-Level English จาก Enconcept
สรุปครบ เข้าใจง่าย พร้อมฝึกแนวข้อสอบจริง
📘 ลด 20% เหลือ 4,400.- เท่านั้น
⏰ สมัครด่วน!! ที่นั่งมีจำนวนจำกัด
Review จากรุ่นพี่ที่ประสบความสำเร็จ
