A Level อังกฤษ ข้อสอบพาร์ต Long Passage พร้อมเฉลยและเทคนิคในการทำข้อสอบ

หนึ่งในพาร์ตที่น้อง ๆ หลายคนรู้สึก “หวั่นใจ” ที่สุดในการสอบ A Level อังกฤษ ข้อสอบ พาร์ต Long Passage หรือการอ่านบทความยาวแล้วตอบคำถาม ซึ่งต้องใช้ทั้งความเข้าใจภาษาอังกฤษ การจับใจความเร็ว และการวิเคราะห์อย่างแม่นยำ

บทความนี้จะพาน้อง ๆ ไปดูแนวทางการทำ ข้อสอบ A Level อังกฤษโดยเฉพาะพาร์ต Long Passage พร้อม เทคนิคการทำข้อสอบ และตัวอย่าง ข้อสอบ A Level อังกฤษ พร้อมเฉลย ชัดเจน เพื่อให้น้อง ๆ เตรียมสอบ A Level อังกฤษ ได้มั่นใจมากขึ้น

A Level อังกฤษ ข้อสอบพาร์ต Long Passage: เรื่อง “Memes in Online Culture”

45. What is the main idea of the article?

1. Memes are mostly about humor and entertainment, with little cultural impact.
2. Memes are only relevant to Generation Z and do not have a broader appeal.
3. Memes are primarily used for political commentary and satire without any other significance.
4. Memes are a significant form of communication that crosses language barriers and reflects cultural trends.

46. In paragraph 3, what does the phrase “trying times” most likely mean?

1. Challenging or difficult situations.
2. Times when memes are not funny.
3. Periods of relaxation and calmness.
4. Easy and enjoyable periods of time.

47. In paragraph 7, what does “this” refer to?

1. The action of incorporating relevant memes as visual elements in blog posts.
2. The idea that internet culture influences how content is perceived by an audience.
3. The concept of creating content that focuses primarily on the writer’s personal experiences.
4. The process of writing blog posts that include relevant internet references and visual elements.

48. Which of the following is TRUE?

1. Memes are a new trend that will quickly fade away.
2. Memes are only used for entertainment, with no deeper meaning or impact.
3. Memes are primarily used in political campaigns and have little cultural relevance.
4. Memes are a way for people to cope with difficult situations and express their identity.

49. What is the tone of the article?

1. Serious and formal.
2. Sarcastic and critical.
3. Neutral and informative.
4. Humorous and light-hearted.

50. Which of the following is NOT mentioned as a way to engage an audience using memes?

1. Sharing viral videos and challenges.
2. Discussing internet slang and phrases.
3. Using memes in blog posts to add humor.
4. Creating political memes to discuss current events.

51. How is the first half (Paragraphs 1–5) of the article organized?

1. It starts by explaining the history of memes and concludes with their future.
2. The first half discusses memes from the perspective of internet culture, with an in-depth focus on their humor.
3. The first half introduces the concept of memes and then provides examples of how they are used in various contexts.
4. The article begins by analyzing political memes, followed by cultural memes, and ends with a discussion of memes in entertainment.

52. According to the article, what is one way that memes help people during difficult times?

1. Memes provide a way for people to express frustrations.
2. Memes help people cope with stress by providing humor.
3. Memes replace the need for face-to-face communication.
4. Memes help people discuss societal issues in a casual way.

 

เฉลยข้อสอบ A Level อังกฤษ

บทความสั้น ๆ ที่น้อง ๆ ได้อ่านนี้พูดถึงบทบาทของ ‘มีม’ (memes) ในวัฒนธรรมอินเทอร์เน็ต โดยเน้นว่านอกจาก memes เป็นความตลก ยังเป็นเครื่องมือสื่อสารที่สะท้อนค่านิยม ความคิด และตัวตนของคนในยุคนี้

ข้อ 45: What is the main idea of the article?

เฉลย: ข้อ 4

Memes are a significant form of communication that crosses language barriers and reflects cultural trends.

วิเคราะห์:
ในหลายพารากราฟ ผู้เขียนกล่าวถึงบทบาทของ memes ทั้งในด้านการแสดงตัวตน การสะท้อนวัฒนธรรม การวิจารณ์สังคม และการเชื่อมโยงผู้คน ข้อ 4 จึงสรุปใจความได้ตรงที่สุด

ข้อ 46: In paragraph 3, what does the phrase “trying times” most likely mean?

เฉลย: ข้อ 1

Challenging or difficult situations.

วิเคราะห์:
วลี “trying times” มักใช้ในภาษาอังกฤษเพื่อสื่อถึงสถานการณ์ที่ยากลำบาก หรือเครียด เช่นในช่วงโควิดที่ผู้คนหันมาสร้างมีมเพื่อคลายเครียด

ข้อ 47: In paragraph 7, what does “this” refer to?

เฉลย: ข้อ 1

The action of incorporating relevant memes as visual elements in blog posts.

วิเคราะห์:
คำว่า “this” หมายถึงสิ่งที่เพิ่งกล่าวมาก่อนหน้า ซึ่งคือการใช้ memes ในบล็อกโพสต์เพื่อสร้างการมีส่วนร่วม

ข้อ 48: Which of the following is TRUE?

เฉลย: ข้อ 4

Memes are a way for people to cope with difficult situations and express their identity.

วิเคราะห์:
บทความกล่าวอย่างชัดเจนว่า memes ช่วยให้ผู้คนจัดการกับความเครียด และสื่อถึงตัวตน เช่น meme สาย introvert, cat person

ข้อ 49: What is the tone of the article?

เฉลย: ข้อ 3

Neutral and informative.

วิเคราะห์:
น้ำเสียงของบทความนี้ไม่ใช่ทางการจนเกินไป แต่ก็ไม่ใช่ตลกหรือเสียดสี จึงเป็น “neutral” ที่ให้ข้อมูลอย่างมีระบบ

ข้อ 50: Which of the following is NOT mentioned as a way to engage an audience using memes?

เฉลย: ข้อ 4

Creating political memes to discuss current events.

วิเคราะห์:
บทความพูดถึงการใช้ memes ในบล็อก การแชร์วิดีโอ การพูดถึง slang แต่ไม่ได้แนะนำให้ “สร้าง meme ทางการเมือง” เพื่อจูงใจคนอ่าน

ข้อ 51: How is the first half (Paragraphs 1–5) of the article organized?

เฉลย: ข้อ 3

The first half introduces the concept of memes and then provides examples of how they are used in various contexts.

วิเคราะห์:
บทนำเริ่มจากนิยาม “memes” แล้วตามด้วยการอธิบายหลายกรณี เช่น ประเด็นโควิด การแสดงตัวตน การเชื่อมโยงความสัมพันธ์

ข้อ 52: According to the article, what is a way that memes help people during difficult times?

เฉลย: ข้อ 2

Memes help people cope with stress by providing humor.วิเคราะห์:
เนื้อหาใน paragraph 3 บอกชัดเจนว่า memes ช่วยให้ผู้คนหัวเราะในช่วงวิกฤต เช่น มีมเรื่อง social distancing หรือการฉีดวัคซีน

เก็บให้ครบ! คำศัพท์สำคัญจาก Passage นี้

Vocabulary	ความหมาย
ubiquitous	มีอยู่ทั่วไป
satire	การล้อเลียน เสียดสี
cope	รับมือ จัดการ
absurd	ไร้สาระ ตลกขบขัน
relatability	ความเชื่อมโยง ความรู้สึกว่าเข้าใจได้
transcend	ก้าวข้าม (เช่น ข้ามกำแพงภาษา)

 

A Level อังกฤษ ข้อสอบพาร์ต Long Passage: เรื่อง Creativity

53. The article mainly concerns ___

1. the importance of creativity
2. difficulty in promoting creativity
3. reasons for developing creativity
4. classrooms that encourage creativity

54. Which of the following statements is NOT true about creativity?

1. It involves risk-taking activities.
2. It can be defined in different ways.
3. It is a combination of various skills.
4. It is useful only for business and science. 

55. The word “vital” (in paragraph 1) is closest in meaning to ___

1. regular
2. abstract
3. changing
4. important

56. To become creative, people should ___

1. create new problems in their work
2. generate some new ideas and solutions
3. actively follow other people’s ideas
4. mainly practice solving math problems

57. According to the article, creative open-mindedness involves all of the following EXCEPT ___

1. considering new approaches
2. learning new ideas from others
3. expanding the globalized world
   
4. being flexible with different perspectives

58. Which of the following statements is true about curiosity?

1. It may slow down a creative process.
2. It is the desire to work extremely fast.
3. It can help a person become more motivated.
4. It is more important for students than for teachers.

59. It can be inferred from the article that creativity ___

1. can be enhanced more easily than in the past
2. is not associated with age or any other factors
3. will become less and less complex in the future
4. may vary according to different types of people

60. To promote students’ creativity, teachers should encourage students to ___

1. accept their failure
2. learn to avoid risks
3. hide their work from others
4. start from their own beginning

 

เฉลยข้อสอบ A Level อังกฤษ 

บทความพูดถึง “Creativity” หรือความคิดสร้างสรรค์ในมุมมองของการศึกษา ทั้งในแง่ของนิยาม ความสำคัญ อุปสรรคในการส่งเสริม และความสัมพันธ์กับความใฝ่รู้ (curiosity) และความเปิดกว้างทางความคิด (open-mindedness)

53. The article mainly concerns ___

เฉลย: ข้อ 1. the importance of creativity

วิเคราะห์:
สังเกตหัวข้อแต่ละพารากราฟ ตั้งแต่ (2) What is creativity?, (3) Why is creativity important?, (4) Creative open-mindedness, (5) The role of curiosity, (6) The difficulty of identifying and promoting creativity → บทความพูดถึง “ความคิดสร้างสรรค์ในภาพรวม”

เทคนิคการมองหา Main Idea:

• ดูที่พารากราฟเปิดและสรุป
• มองโครงสร้างหัวข้อที่เชื่อมโยงกัน

54. Which of the following statements is NOT true about creativity?

เฉลย: ข้อ 4. It is useful only for business and science.

วิเคราะห์:
พารากราฟ (2) บอกว่า “Creativity can be applied in any field including education… business… science…” → แสดงว่าข้อ 4 ไม่จริง เพราะมันใช้ได้หลากหลาย ไม่ใช่แค่ธุรกิจและวิทยาศาสตร์

เทคนิคคำถาม NOT true:

• ต้องระวัง! อ่านให้ครบทุกข้อ แล้วเลือก “ข้อผิด”
• สังเกตคำบอกขอบเขต เช่น “only”

55. The word “vital” (in paragraph 1) is closest in meaning to

เฉลย: ข้อ 4. important

วิเคราะห์:
คำว่า “vital” ปรากฏในประโยคแรก: “Creativity is a vital component for learning…” ซึ่งแปลว่า “ความคิดสร้างสรรค์เป็นองค์ประกอบที่สำคัญ” → คำที่ตรงที่สุดคือ important

56. To become creative, people should

เฉลย: ข้อ 2. generate some new ideas and solutions

วิเคราะห์:
พารากราฟ (3) บอกว่า “creativity helps you find solutions that are more creative and innovative”
→ หมายถึง การคิดไอเดียใหม่ ๆ และวิธีแก้ปัญหาใหม่ ๆ

57. According to the article, creative open-mindedness involves all of the following EXCEPT

เฉลย: ข้อ 3. expanding the globalized world

วิเคราะห์:
พารากราฟ (4) บอกว่า creative open-mindedness หมายถึง “being flexible”, “considering new ideas”, “learning from others”
→ ไม่มีตรงไหนพูดถึงการ “ขยายโลกาภิวัตน์” ดังนั้น ข้อ 3 ไม่เกี่ยว

เทคนิคคำถาม EXCEPT:

• ตอบ “ข้อที่ไม่อยู่ในบทความ”
• ใช้ elimination method ตัดข้อที่ “บทความพูดถึงแน่นอน” ออกก่อน

58. Which of the following statements is true about curiosity?

เฉลย: ข้อ 3. It can help a person become more motivated.

วิเคราะห์:
พารากราฟ (5) บอกว่า curiosity “can be a source of motivation for students as well as teachers”
→ ตรงกับ ข้อ 3

59. It can be inferred from the article that creativity

เฉลย: ข้อ 4. may vary according to different types of people

วิเคราะห์:
พารากราฟ (6) บอกว่า “Creativity is… influenced by factors such as age and personality type”
→ สรุปได้ว่า ความคิดสร้างสรรค์ “แตกต่างกันไปตามบุคคล”

เทคนิคคำถาม Inference:

• ดูประโยคที่ “ไม่ได้พูดตรง ๆ” แต่สามารถ “ตีความได้”

60. To promote students’ creativity, teachers should encourage students to

เฉลย: ข้อ 1. accept their failure

วิเคราะห์:
พารากราฟสุดท้าย บอกว่า “Encourage children to take risks… without fear of failure or embarrassment”
→ หมายถึง การยอมรับความล้มเหลวเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้

คำศัพท์สำคัญจากบทความ

คำศัพท์	ความหมาย
vital	สำคัญมาก
creativity	ความคิดสร้างสรรค์
innovative	สร้างสรรค์ นวัตกรรม
motivation	แรงจูงใจ
flexible	ยืดหยุ่น
failure	ความล้มเหลว
embarrassment	ความรู้สึกอาย
curiosity	ความใฝ่รู้
open-mindedness	ความเปิดใจ

 

เทคนิคการทำA Level อังกฤษ ข้อสอบพาร์ต Long Passage ให้ได้คะแนนสูง

• ข้ามไปทำพาร์ตที่ถนัดก่อน เวลาเหลือค่อยทำ
  
• อ่านคำถามก่อน: เพื่อรู้ว่าเราต้องหาคำตอบจากพารากราฟไหน
• ใช้ Skim & Scan: อ่านแบบเร็วเพื่อจับ idea แล้วกลับมาเจาะจุดสำคัญ
• วิเคราะห์โครงสร้างบทความ: ดูว่าแต่ละพารากราฟทำหน้าที่อะไร
• จับคำเชื่อม (Transition Words): เช่น however, therefore, for example
• สังเกตคำสำคัญ: ทั้งในคำถามและบทความ เช่น “identity,” “cope,” “connect”
• ฝึกทำข้อสอบย้อนหลัง: เพื่อคุ้นเคยกับสไตล์คำถามและบริบทของคำศัพท์

 

ติว A Level อังกฤษ ที่ไหนดี?

แนะคอร์ส A Level อังกฤษ คว้าคะแนนเกิน 80 พร้อมสอบติดคณะดัง การเลือกคอร์สติว A Level อังกฤษเป็นอีกหนึ่งทางเลือกที่จะช่วยให้น้อง ๆ ได้คะแนนตามที่คาดหวัง หากน้อง ๆ ที่กำลังมองหาที่เรียน A Level อังกฤษ ที่ไหนดี? 

A Level อังกฤษ

คอร์สที่มีการเจาะลึกในเรื่องศัพท์และสำนวน พร้อมช่วยพัฒนาสกิลเพื่อไปใช้ทำข้อสอบ A Level ครบทุกพาร์ต ที่ขึ้นชื่อเรื่องความท้าทายในการทำข้อสอบให้ทันเวลา ให้น้อง ๆ ได้ฝึกทำโจทย์ ตะลุยโจทย์ข้อสอบเก่า ทำข้อสอบเสมือนจริง และ มีเวลาจำกัดให้ฟีลเหมือนกำลังเข้าไปสอบจริง ๆ เพื่อกำจัดจุดอ่อนที่น้อง ๆ ยังไม่แม่น หรือรู้สึกไม่มั่นใจ อีกทั้งยังมีการแตกศัพท์เยอะมาก ให้น้อง ๆ ได้มีคลังคำศัพท์ไว้ใช้สอบ 

Pre TCAS Admission อังกฤษ

คอร์สที่เน้นเรียนเนื้อหามากกว่าการทำโจทย์ ช่วยทบทวนเนื้อหาทั้งแกรมมาร์ คำศัพท์ และพาร์ต Reading ที่มักออกสอบในข้อสอบส่วนกลาง เช่น TGAT และ A Level และเทคนิคเพิ่มคลังคำศัพท์ ด้วยเพลง Memolody กว่า 40 เพลง ช่วยปูพื้นฐานให้แน่น และสอนแกรมมาร์ด้วยเทคนิคคิดเป็นภาพแบบ Tree Tactics พร้อมโจทย์กว่า 500 ข้อ

TCAS Admission อังกฤษ (TGAT, A Level)

คอร์ส TGAT ENG และ A Level อังกฤษ ที่ได้สรุปเนื้อหาที่ออกสอบบ่อย พร้อมข้อสอบที่ออกสอบจริงมาให้ฝึกทำ เรียงลำดับจากง่ายไปยาก จัดเต็มไปด้วยเนื้อหาที่ครอบคลุมทุกการสอบภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป็น ด้านคำศัพท์ แกรมมาร์ การอ่าน และกลอนเพื่อให้จำได้ดียิ่งขึ้น พร้อมฝึกฝนทำโจทย์จริง กว่า 800 ข้อ

ตะลุยโจทย์ TCAS Admission อังกฤษ

คอร์สตะลุยโจทย์ข้อสอบ TGAT & A Level ที่มาพร้อมกับเทคนิคทำโจทย์ ให้น้องๆ ที่ต้องการลุยทำข้อสอบแบบครบทุกสนาม เน้นให้คล่อง และเสร็จทันเวลา ด้วยแบบฝึกหัดที่ยากเทียบเท่าข้อสอบ TGAT & A-Level จริงกว่า 300 ข้อ

TGAT1 INSIGHT

คอร์สแนะนำสำหรับน้อง ๆ ที่ต้องการเตรียมตัวแบบเร่งด่วน เรียนจบได้ใน 20 ชั่วโมง รวบรัดเทคนิคทำข้อสอบTGAT1 การสื่อสารภาษาอังกฤษ ถอดแบบเป๊ะจาก Blueprint พร้อม ข้อสอบจริง TGAT ครั้งล่าสุด ครอบคลุมครบทุกเนื้อหา เน้นจุดออกข้อสอบบ่อย และคำศัพท์ที่ต้องรู้ 

รายละเอียดเพิ่มเติมสามารถสอบถามได้ที่ ENCONCEPT ทุกสาขา เช็กสาขาใกล้บ้าน